GeoNight: una passeggiata tra gli ulivi colpiti da Xylella per gli alunni del "Ferdinando"
L'evento si è tenuto venerdì 12 aprile, presso le campagne tra Trepuzzi e Squinzano, per mostrare gli ulivi che nel 2015 erano stati dichiarati positivi ma che oggi sono in pieno stato produttivo
MESAGNE - "Passeggiata fra gli ulivi risultati positivi a Xylella sopravvissuti agli abbattimenti". E' il nome dell'evento che si è tenuto venerdì 12 aprile, organizzato dal gruppo di lavoro "Geografie per la società" (GeSo) dell'Associazione Geografi Italiani (Agei), in collaborazione con l'associazione "MalaChianta" (di Squinzano, Lecce) e con l'istituto di istruzione secondaria superiore ad indirizzo scientifico-commerciale-tecnologico "Epifanio Ferdinando" di Mesagne, nell'ambito dell'evento internazionale "Night of Geography", promossa da Eugeo e Igu, International Geographical Union.
Ventuno studenti di scienze applicate e del tecnico economico e tre docenti del progetto "Percorsi per le competenze trasversali e l'orientamento sulla bioeconomia" - convenzione tra l'istituto "Ferdinando" di Mesagne e l'Università di Foggia - hanno partecipato all'evento presso le campagne tra Trepuzzi e Squinzano, per riflettere sugli scenari per preservare e recuperare l'inestimabile valore degli ulivi, della storia e delle tradizioni agricole e del futuro nel Salento.
Relatori la professoressa Margherita Ciervo (Geografa UniFoggia e University of Liège), l'agronoma Emanuela Sardella, Giuliana Mastroleo dell'associazione "MalaChianta", Fabrizio Semeraro, giornalista, regista, Associazione Ulivivo e alcuni proprietari terrieri di uliveti scampati agli abbattimenti. Obiettivi della giornata: mostrare gli ulivi che nel 2015 erano stati dichiarati positivi a Xyella ma mai abbattuti e che oggi si presentano in pieno stato produttivo e vegetativo in zona dichiarata infetta; ascoltare la testimonianza di chi in quei giorni combatteva a difesa degli ulivi e della propria terra; ripercorrere i nodi salienti della "questione Xyella" da un punto di vista territoriale, sociale e geopolitico; insieme agli studenti della scuola, da un lato, riflettere sugli scenari che si profilano all'orizzonte e, dall'altro, immaginare alternative possibili e scenari di azione, con particolare riguardo alla dimensione comunitaria, che possano preservare e recuperare l'inestimabile valore di questi luoghi.
Qui il link all'evento.
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